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在宁夏,石嘴山市实验中学开启了英语听说教学新模式

作者: 萧远山 更新时间: 2020年11月21日 22:06:13 游览量: 149

简述:

在宁夏,石嘴山市实验中学开启了英语听说教学新模式

根据宁夏中考制度改革方案,2022年将在全区范围内实施中考英语听说人机对话考试,分值设定为听力10分、口语10分,并鼓励有条件的地区先行先试。为积极应对宁夏中考英语听说考试改革方案,提升英语听说教学水平,石嘴山市实验中学不仅建设了独立的英语听说教室,开设了专项课程,还设置了专职的英语听说教师。

走进石嘴山市实验中学英语听说教室,同学们带着耳机一排排整齐的坐在电脑前,“Today there is more and more pollution…”通过英语听说教考平台,学生对着耳麦说完一段话,系统即时给出了评测反馈,标注出语音、语法不标准的部分,并给出合适的改善建议,教师终端也会同步接收到学生的测评报告,方便老师实时掌握学生学情。

在宁夏,石嘴山市实验中学开启了英语听说教学新模式

“英语听说教考平台极大地提高了学生日常英语听力和口语学习的效率,人机对话、即时评测反馈等功能也改变了以往的英语听说教学方式。”常静是石嘴山市实验中学专职英语听说教师之一。每节课前,常静会根据学生的预习情况动态调整教学计划,系统智能推荐的专项练习资源解决了以往网络查找资源面临的听力质量不佳、题材匹配度不高、难易程度难以把控等众多问题,“平台上的资源非常贴近课文内容,又做了适当的拔高,适用性很强,题型也非常多样。”

课堂上,学生所在的环境与中考英语听说考试考场相似。常静通过教师端下发提前准备好的课程资源,学生登录账号就可以在线接收,认读单词、朗读对话、描述图片、交际问答等丰富多样的互动形式让每个学生都积极地参与其中。“每个学生的朗读都会立即反馈到教师终端,哪一个词没有读好、哪个音标发音不准都一目了然。系统还会根据学生的听说情况自动评分,对于读错或者发音不标准的地方,系统会标红。”常静感慨,“这在之前的课堂是很难实现的,以往一节课最多能抽5-6个学生一对一点评,兼顾到每个学生是不现实的。”

课后,常静会根据本节课学生的学情反馈布置课后作业,学生可以在听说教室完成,也可以回到家里利用手机、电脑等个人终端登录账号自主完成,与中高考听说考试同源的测评技术和自动评分、即时反馈等功能让学生在家里也能清楚知道自己的发音是否标准、语法是否有错误,完全可以自主地完成听说作业;老师不用一一听录音也可以深度了解学生的作业完成情况和正误率。这改变了以往英语听说教与学的模式,让老师可以以测定教,学生以测定学,切实实现师生减负增效。

在宁夏,石嘴山市实验中学开启了英语听说教学新模式

此前,石嘴山市实验中学也是由英语老师兼任听说教学,每周带学生去机房练习,导致英语老师备授课压力较大,学生也有倦怠情绪。这个秋季学期,校领导决定改变这一状态,设置两名专职英语听说教师负责七、八年级的英语听说教学工作,针对即将面临中考的九年级再根据课程设置增加更多的专职教师。经过半个学期的教学实践,常静非常认同这样的方式:“现在的教学工作非常聚焦,对于通过英语听说教考平台开展的备授课研究也更为透彻。换个环境,换种模式,学生也很感兴趣,戴着耳机练习的时候没有老师和其他同学盯着会更放松。很多学生会一遍一遍的刷新自己的朗读得分,模仿平台的标准的语音语调。”

在宁夏,石嘴山市实验中学开启了英语听说教学新模式

当前,越来越多的省市在中高考中增加英语听说测试,2019年,石嘴山市与科大讯飞签署合作协议,共同建设全市中考英语听说模考系统。在此基础上,2020年科大讯飞正式服务石嘴山市中考英语听说考试。石嘴山市实验中学先行先试,率先将英语听说教考平台引入日常英语听说教学及模考中,并设置专职教师创新教育教学方式,开启了英语听说教学的新篇章。

在宁夏,石嘴山市实验中学开启了英语听说教学新模式